【朗報】弓桁朱琴「小3の頃は自分ためだけにアイドルをやっていた、今は他人を満足させるためにアイドルをやっている」
モーニング娘。’25(小田さくら 岡村ほまれ 弓桁朱琴)
7月19日(土) 24:00-24:30
弓桁
今はそんな感じじゃないんですけど、小学校3年生の時にクラスが担任の先生のを含めて「わーい」みたいな子ばっかりだったんですよ
誰が何をしてもバカにしない優しいクラスだったんですけど、私は同級生の女の子2人と、3人組のアイドルグループを作って
小田/岡村 wwwwwwwwwwwwww
弓桁 教室で定期ライブとかもやっててwww
小田 私もサイン書けるよwこれ、紙に書いてツイッターに載せましょ?
私はアイドルじゃなくて、3人組の漫画家だった
弓桁 私も漫画家もやってました、連載を持ってました
岡村 私は新聞係だったから、新刊作ってた
小田 楽しかったよね、1秒1秒が長かったよね、ただ楽しいからやってる時間って最高じゃない?今は囚われるじゃない
弓桁 これは結果に繋がるのかな?って考えちゃう
小田 他人に満足してもらわないとって思うけど、自分のためにアイドルをやってたわけじゃん
弓桁
漫画は友達を2人でやってたんですけど、小さい頃ってめんどくさい工程を省きたがるじゃないですか
だから、私が作った漫画で1個あるのは、登場したらすぐにクライマックスw
小田 自己紹介とクライマックスは描きたいよね
弓桁 自己紹介を長文で描いて、後ろ爆発してクライマックスみたいな
高校生だとまだそんなこと考えなくてもいいんだけどな
結果を求めず本当に自分が好きなことをやる時間でいい
この回の放送は、モーニング娘。のメンバーたちが“自分たちの原点”や“創作の楽しさ”について、非常に素直で面白く語った内容でした。特に印象的だったのは、小田さくら・岡村ほまれ・弓桁朱琴の3人が**小学生時代の創作活動(アイドルごっこや漫画制作)**を通じて、**今の活動に繋がる「純粋な楽しさ」と「創作欲」**を振り返った点です。
以下、内容を丁寧に整理・考察します。
🎤 主なトピック:子ども時代の「創作と表現」
▶ 弓桁朱琴
小3の時にクラスメート2人とアイドルグループを結成。
教室内で「定期ライブ」を開催していたという、完全に「ごっこ遊び」の枠を超えた情熱。
加えて、漫画も友達と連載していた。
特徴:「自己紹介 → すぐクライマックス」という小学生特有の構成。
めんどくさい工程(起承転結)を省きたくなる心理もリアル。
▶ 小田さくら
小学生時代は「3人組の漫画家ごっこ」をしていた。
サインも描ける(=“自分”をプロデュースしていた)。
自分の中の「楽しいからやる」という原動力を大事にしていた時代。
▶ 岡村ほまれ
新聞係として「新刊制作」に情熱。
ここでも「創る」ことに対する意識が高く、媒体(新聞)こそ違えど、表現欲は同じ。
💡 トークの深層:変化した「創作の動機」
🔁 小学生時代
純粋に「楽しいからやる」
評価や結果ではなく、自分の想像力や遊び心が最優先。
「今すぐクライマックス」も自由な物語構築の象徴。
🔁 現在(プロ活動)
小田の言葉:「他人に満足してもらわないとって思う」
弓桁:「これは結果に繋がるかなって考えちゃう」
評価されること・成果に繋がることが目的になりがち。
時間にも囚われ、「ただ楽しいだけではダメ」という感覚が出てくる。
このコントラストが、リスナーに強い共感を与えます。
✨ 小田の印象的な言葉:「自分のためにアイドルをやってた」
この一言は非常に深い意味を持ちます。
今の自分たちは“人に見せる”“結果を出す”ための表現をしている。
でも、原点は“自分が楽しいからやる”だったはず。
小学生の頃の「時間に縛られない創作」の方が、本当のクリエイティブな魂が宿っていたかもしれない。
🎯まとめ
観点 小学生時代 現在(プロ活動)
動機 楽しいから/やりたいから 結果に繋げたい/他人を満足させたい
自由度 制限なし、クライマックスから入ってOK 構成、時間、成果に縛られる
仲間意識 友達と一緒に「遊び」で創る メンバーと「仕事」として創る
感情 ワクワク、自由、衝動的 プレッシャー、計算、責任感
📌ポイント
子どもの頃の「遊び」が今の表現活動の原点であり、心の支えになっている。
創作が「楽しい」から「結果が出るかどうか」に変質していく過程に、プロとしての成長と葛藤がある。
その変化を自覚しつつ、「あの頃のメラメラ感」を忘れないことが、今後の活動にも力を与える。
🎙あの頃、紙と鉛筆だけで生まれた“クライマックス”の勢いこそ、創作の原風景。今の活動にもその熱を取り戻したい──そんな会話でした。
何故笑うんだい?
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引用元:https://hayabusa3.2ch.sc/test/read.cgi/morningcoffee/1752967240


